Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y creación de un ambiente inclusivo y respetuoso.


2. Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida".


3. Actividad de motivación: Proyectar imágenes que representen la desigualdad en la calidad de vida y pedir a los alumnos que comenten sobre las diferencias que observan.


4. Planteamiento del problema: "¿Qué hace falta para derribar la discriminación y lograr una igualdad sustantiva en la calidad de vida de las personas y comunidades?".

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.


2. Investigación dirigida: Cada equipo deberá investigar sobre las causas que originan las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, así como los derechos a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


3. Recopilación de información y elaboración de un reporte.

Cierre:

1. Exposición de los equipos: Cada equipo compartirá sus hallazgos y reflexiones.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de luchar por la igualdad sustantiva y una vida digna.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordatorio del tema y el problema planteado en la sesión anterior.


2. Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno qué significa para ellos la discriminación y cómo creen que afecta a las personas y comunidades.

Desarrollo:

1. Debate grupal: Los alumnos compartirán sus re