Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Reconocimiento de la diversidad cultural y el respeto de las diferentes formas de expresión con respecto a sus costumbres y tradiciones.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral y la importancia de expresarnos.


• Actividad: Juego de roles en el que los estudiantes representan diferentes situaciones de comunicación oral (pedir algo, expresar una emoción, compartir un gusto, etc.).


• Reflexión: ¿Cómo se sintieron al comunicarse de diferentes formas? ¿Qué aprendieron de las diferentes formas de comunicación oral?

Sesión 2:

• Introducción a la diversidad cultural: Explicación del concepto de diversidad cultural y la importancia de respetar las diferentes formas de expresión.


• Actividad: Lectura de cuentos y canciones de diferentes culturas, seguidos de una discusión sobre las costumbres y tradiciones representadas en ellos.


• Reflexión: ¿Qué costumbres y tradiciones nuevas conocieron? ¿Cómo se sienten acerca de la diversidad cultural?

Sesión 3:

• Creación de un mural comunitario: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para crear un mural que represente la diversidad cultural y las diferentes formas de comunicación oral.


• Actividad: Los estudiantes utilizarán diferentes materiales artísticos para representar las diferentes costumbres, tradiciones y formas de comunicación oral.