Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Andrea Navarro
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Rezago educativo y comprensión lectora


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que conocen y su influencia en la sociedad.

  3. Plantear la problemática del rezago educativo y la importancia de la comprensión lectora para una vida saludable.


Desarrollo:



  1. Explicar los diferentes tipos de medios comunitarios o masivos de comunicación (impresos y audiovisuales).

  2. Presentar ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en diferentes medios (anuncios, carteles, páginas web, programas de televisión, etc.).

  3. Realizar una actividad de análisis de mensajes: los alumnos deberán identificar características y recursos utilizados en los mensajes presentados.


Cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.

  2. Asignar una tarea: los alumnos deberán buscar mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación y analizar sus características y recursos.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Compartir en grupo los mensajes encontrados y analizar sus