Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 5º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Organización de la clase (5 minutos)

• Saludo y organización del material.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de sumas y restas.


• Presentar el concepto de operaciones inversas y su relación con la suma y la resta.

3. Presentación del problema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos un problema que involucre sumas y restas de números múltiplos de 100 y de fracciones con denominadores múltiplos.


• Los alumnos deberán analizar el problema en grupos y plantear posibles estrategias para resolverlo.

4. Trabajo en grupos (15 minutos)

• Los alumnos trabajarán en grupos para resolver el problema planteado.


• Deberán utilizar diferentes estrategias y discutir sus ideas entre ellos.

5. Puesta en común (10 minutos)

• Cada grupo expondrá sus estrategias y se discutirán en clase.


• Se enfatizará en la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

• Se hará un repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

2. Introducción a las estrategias de cálculo mental (10 minutos)

• Presentar diferentes estrategias de cálculo mental para sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos.


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