Estilos de vida activos y saludables

Elena Flores
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo PDA: Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve exposición sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, haciendo énfasis en los beneficios que esto trae para la salud física y mental.



  • Motivación: Mostrar imágenes o videos que muestren a personas realizando diferentes actividades físicas y deportivas, destacando la diversión y los logros que se pueden obtener al hacer ejercicio.



  • Problemas a abordar: Introducir el problema del desinterés por mantener limpia el área de trabajo y el entorno escolar, así como la falta de conciencia sobre las actividades que contaminan la comunidad y el ambiente. Explicar cómo estos problemas afectan nuestra salud y el bienestar de todos.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y reflexión: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes actividades físicas que pueden realizar en momentos clave del día, como al despertar, durante el recreo o después de la escuela. También deben investigar sobre los impactos negativos de la falta de limpieza y de las actividades contaminantes en la comunidad y el ambiente.



  • Planificación de acciones: Cada grupo deberá desarrollar un plan de acción para fomentar los estilos de vida activos y saludables, así como la conciencia sobre la importancia de mantener limpio el entorno. Deben incluir actividades prácticas y concretas que puedan realizar tanto en la escuela como en sus