Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

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Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Objetivo: Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario: Generación de basura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • División de los alumnos en grupos para realizar una investigación sobre diferentes tipos de contaminación.

  • Uso de recursos como libros, internet y materiales didácticos para recopilar información.

  • Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre las consecuencias de la contaminación.


Sesión 2:



  • Revisión de la investigación realizada por los grupos.

  • Discusión en grupos sobre las acciones de consumo responsable que se pueden llevar a cabo para prevenir o mitigar la contaminación.

  • Elaboración de una lista de acciones concretas y ejemplos.

  • Presentación y debate de las listas en grupo grande.

  • Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia del consumo responsable.


Sesión 3:



  • Introducción al problema de la generación de basura.

  • Realización de una salida al patio o a un lugar cercano para observar y analizar la cantidad de basura generada.

  • Discusión en grupos sobre las posibles soluciones para reducir la generación de basura.

  • Elaboración de un plan de acción para implementar en el aula y en casa.

  • Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre