Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

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Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: La generación de basura


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentación del tema: "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud".

  • Explicación de la problemática: "La generación de basura".

  • Motivación: Presentación de imágenes relacionadas con la contaminación y la generación de basura.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que generan basura.

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Qué es la basura? ¿Dónde se genera más basura? ¿Qué tipo de basura es más contaminante?

  • Investigación en grupo sobre la generación de basura en su entorno cercano (hogar, escuela, comunidad).

  • Recopilación de la información en un cuadro comparativo.

  • Socialización de los resultados de la investigación en grupo.


Cierre:



  • Reflexión sobre el impacto de la generación de basura en el medio ambiente y en la salud.

  • Planteamiento del objetivo (PDA) de la clase: Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá proponer una acción de consumo responsable para prevenir o mitigar la gene