Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Andrea Marisol Martinez
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Grado: 2º de Primaria


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Se integrarán actividades de Lectura, Escritura, Ciencias Sociales y Comunicación y Lenguaje.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de trabajar en comunidad.

  • Elección del tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para seleccionar el tema sobre el cual se indagará y se registrará la información.

  • Organización de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de 4-5 personas para trabajar en equipo durante el proyecto.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Indagación en familia: Los alumnos entrevistarán a sus familiares para obtener información relacionada con el tema elegido. Se proporcionarán guías de preguntas para orientar la indagación.

  • Registro de la información: Cada grupo realizará un registro de la información obtenida en una hoja o en una presentación digital.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Indagación en la comunidad: Los alumnos realizarán visitas a la comunidad para indagar más información sobre el tema elegido. Podrán visitar bibliotecas, museos, centros comunitarios, entre otros.

  • Registro de la información: Cada grupo complementará su registro con la información obtenida en la comunidad.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Organización de la información: Cada