Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Andrea Marisol Martinez
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Grado: 2º de Primaria
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Se integrarán actividades de Lectura, Escritura, Ciencias Sociales y Comunicación y Lenguaje.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de trabajar en comunidad.
- Elección del tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para seleccionar el tema sobre el cual se indagará y se registrará la información.
- Organización de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de 4-5 personas para trabajar en equipo durante el proyecto.
Sesión 2 (45 minutos):
- Indagación en familia: Los alumnos entrevistarán a sus familiares para obtener información relacionada con el tema elegido. Se proporcionarán guías de preguntas para orientar la indagación.
- Registro de la información: Cada grupo realizará un registro de la información obtenida en una hoja o en una presentación digital.
Sesión 3 (45 minutos):
- Indagación en la comunidad: Los alumnos realizarán visitas a la comunidad para indagar más información sobre el tema elegido. Podrán visitar bibliotecas, museos, centros comunitarios, entre otros.
- Registro de la información: Cada grupo complementará su registro con la información obtenida en la comunidad.
Sesión 4 (45 minutos):
- Organización de la información: Cada