Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Área: Matemáticas
Nivel: Preescolar 1º
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Sesión 1: Introducción a los números del 1 al 5 (10 minutos)

• Inicio: Saludo y motivación al tema. Presentar imágenes y objetos que representen los números del 1 al 5.


• Desarrollo: Realizar una actividad de conteo de objetos. Los alumnos contarán objetos en su entorno cercano y representarán el número con los dedos.


• Cierre: Preguntar a los alumnos si saben qué números representaron y resumir la actividad.

Sesión 2: Relación de los números con el entorno (10 minutos)

• Inicio: Repasar los números del 1 al 5 utilizando flashcards o tarjetas con los números escritos.


• Desarrollo: Realizar una actividad de asociación entre números y objetos del entorno. Los alumnos deberán relacionar objetos con la cantidad correspondiente de cada número.


• Cierre: Preguntar a los alumnos qué objetos relacionaron con cada número y resumir la actividad.

Sesión 3: Juegos con números (15 minutos)

• Inicio: Repasar los números del 1 al 5 utilizando tarjetas con los números escritos y objetos representativos.


• Desarrollo: Realizar juegos de contar y asociar números con objetos. Por ejemplo, contar cuántos objetos hay en una imagen o en un cuento y relacionarlos con los números correspondientes.


• Cierre: Preguntar a los alumnos qué juegos jugaron y resumir la actividad.

Sesión 4: Situaciones cotidianas con números (10 minutos)

• Inicio: Repasar los números del 1 al 5 utilizando tarjetas con los números escritos y objetos represent