Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo: día, hora, minuto y segundo; reconoce el segundo como unidad básica de tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de medición del tiempo y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de exploración: Plantear una situación problemática donde los alumnos deben determinar el tiempo transcurrido entre dos eventos (ejemplo: tiempo que tarda en hacer una tarea).


• Discusión en grupo: Los alumnos comparten sus estrategias y soluciones para resolver la situación problemática.


• Reflexión: Destacar la importancia de utilizar diferentes unidades de tiempo (día, hora, minuto, segundo) para medir el tiempo de manera precisa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Revisar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigan y resuelven las situaciones problemáticas, utilizando las equivalencias entre las unidades de tiempo.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus soluciones y estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos ejercicios para practicar la conversión entre diferentes unidades de tiempo.


• Trabajo individual: Los alumnos resuelven los ejercicios, aplicando los conocim