Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Argumentar en favor del cumplimiento de los principios éticos y analizar, de forma crítica, los beneficios que aportan en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre conceptos previos relacionados con la democracia y la ética.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos desconocen cómo se lleva a cabo todo el proceso electoral y lo que conlleva".


• Formación de grupos de trabajo (6 grupos) y asignación de roles (investigador, organizador, redactor, portavoz, etc.).


• Los grupos discuten y analizan el problema planteado, identifican las posibles causas y consecuencias, y plantean preguntas para guiar su investigación.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Cada grupo investiga y recopila información sobre el proceso electoral, desde la convocatoria hasta la toma de posesión de los cargos públicos.


• Los grupos utilizan diferentes fuentes, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Los grupos organizan la información recopilada y la presentan de manera clara y ordenada en un documento compartido.

Sesión 3: Análisis y reflexión sobre los principios éticos en la democracia (45 minutos)

• Los grupos analizan y reflexionan sobre los principios éticos que subyac