Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Regulación de emociones

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal: Juego "Yo tengo, ¿quién tiene?" donde los alumnos se presentan y mencionan una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Introducción a la importancia de la comunicación oral para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de registro individual: Los alumnos dibujarán y escribirán sobre una situación donde hayan experimentado alguna emoción intensa.


• Puesta en común de las situaciones vividas y reflexión sobre cómo se sintieron en cada una de ellas.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán parejas y practicarán la comunicación oral expresando sus emociones y necesidades ante diferentes situaciones planteadas.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades para lograr una convivencia armoniosa.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de regulación emocional: Los alumnos realizarán ejercicios de relajación y respiración para aprender a controlar sus emociones.


• Introducción a la comunic