Escritura colectiva por medio del dictado

María Judith Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo: Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Dificultad para anotar palabras o oraciones


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Escritura colectiva mediante el dictado. Explicar la importancia de trabajar en equipo para producir textos.

  • Realizar una actividad de motivación: Juego de palabras. Los alumnos deberán formar palabras con las letras que se les asignen.

  • Introducción de tipos de texto: Presentar diferentes tipos de textos (carta, cuento, noticia, etc.) y explicar sus características.

  • Actividad de dictado grupal: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán escribir un cuento colectivo basado en un tema propuesto por el maestro/a.


Sesión 2:



  • Revisión de los cuentos colectivos escritos en la sesión anterior. Analizar la estructura y coherencia del texto.

  • Explicar los criterios de evaluación para la escritura colectiva.

  • Introducir el concepto de propósito comunicativo y destinatarios en la escritura.

  • Actividad de dictado grupal: Los alumnos, en grupos, deberán escribir una carta colectiva dirigida a sus padres o a un personaje famoso.


Sesión 3:



  • Revisión de las cartas colectivas escritas en la sesión anterior. Analizar la estructura y lenguaje utilizado.

  • Introducir el concepto de tipos de texto en la escritura y sus características.

  • Activi