Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Bajo índice en el dominio de operaciones básicas y dificultad en comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinaria que vamos a abordar y su relación con el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por congruencia y semejanza de triángulos.


• Motivar a los alumnos a pensar críticamente sobre cómo estas propiedades se relacionan con la construcción de figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de construcción de triángulos congruentes.


• Proporcionar a los grupos regla, compás y papel para que realicen las construcciones.


• Después de que los grupos hayan terminado, discutir en plenaria las diferentes estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Introducir el concepto de semejanza de triángulos y explicar su importancia en la construcción de figuras planas y cuerpos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo los triángulos congruentes y semejantes pueden ayudar en la resolución de problemas.


• Anotar en el pizarrón las conclusiones principales y resaltar su importancia.


• Asignar como tarea que los alumnos busquen ejemplos de figuras planas y cuerpos e