La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Colaborar con la cultura de paz en el hogar y la escuela, al convivir de manera respetuosa y armónica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la escasez de recursos y materiales adaptados para niños con necesidades especiales que les permita tener una inclusión en el aula.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras diferencias

Objetivos específicos:

1. Identificar y respetar las diferencias individuales de los compañeros.


2. Comprender la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.

Actividades:

1. Introducción al tema: El docente presenta el tema de la diversidad y la importancia de respetar las diferencias individuales.


2. Actividad grupal: Los alumnos se dividen en parejas y deben entrevistarse mutuamente para conocer las características y gustos de su compañero. Posteriormente, cada pareja comparte la información con el resto del grupo.


3. Plenaria: Se realiza una plenaria en la que se reflexiona sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias individuales.


4. Cierre: Se les asigna una tarea a los alumnos para que realicen en casa, consistente en entrevistar a un miembro de su familia y preguntarles qué acciones realizan para promover la paz en el hogar.

Sesión 2:
Título: Aprendiendo a convivir en paz

Objetivos específicos:

1. Reflexionar sobre la importancia de la convivencia pacífica en el aula.


2. Identificar situaciones de conflicto y posibles soluciones pacíficas.