Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: La ortografía, comprensión y la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar un breve repaso sobre los recursos literarios más comunes (metáfora, comparación, hipérbole, etc.).


• Establecer la importancia de utilizar recursos literarios para expresar las emociones y sentimientos en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos literarios que expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Analizar y comentar en grupo los recursos literarios presentes en los ejemplos.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y apliquen recursos literarios en la expresión de sus propias experiencias en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las actividades realizadas y las conclusiones obtenidas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: elaborar una carta personal utilizando recu