Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales
Alim Perez- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Nivel: Preescolar 2º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Controlar sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo a las normas de seguridad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Coordinación de movimientos
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la precisión y coordinación de movimientos
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de calentamiento para despertar el cuerpo y prepararlo para los movimientos precisos.
- Juego de seguimiento de instrucciones para promover la precisión y coordinación en los movimientos.
- Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Sesión 2:
Tema: Exploración de objetos y materiales
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Actividad de exploración de diferentes objetos y materiales para desarrollar la coordinación y precisión en los movimientos.
- Juego de clasificación de objetos según su tamaño y forma.
- Cierre de la sesión con una reflexión sobre los diferentes tipos de movimientos que se pueden realizar con objetos y materiales.
Sesión 3:
Tema: Uso de herramientas
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Presentación de diferentes herramientas y su uso adecuado.