Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras relacionadas con la cultura y la interculturalidad en inglés. Por ejemplo, los alumnos pueden nombrar diferentes comidas típicas de distintos países mientras pasan una pelota en círculo.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase: Explicar a los alumnos la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés para fomentar la interculturalidad y la comunicación asertiva.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a través de imágenes y videos. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes festivales culturales alrededor del mundo y pedir a los alumnos que identifiquen las manifestaciones lingüísticas y artísticas presentes en ellos.


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de estas manifestaciones para promover la interculturalidad y el entendimiento entre culturas.


• Explicación de vocabulario clave relacionado con el tema, como palabras relacionadas con las manifestaciones culturales y artísticas en inglés.


• Introducción de los juegos de roles como una forma de practicar la comunicación asertiva en inglés. Explicar en qué consisten y cómo se pueden aplicar en situaciones reales.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realización de