Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas que los alumnos han identificado en su entorno cercano.


• Identificación y discusión de las dificultades que enfrentan al buscar una solución que se adapte a los criterios y condiciones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al Aprendizaje servicio y su relación con la resolución de problemas.


• Presentación de ejemplos de proyectos de aprendizaje servicio exitosos.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un problema del entorno cercano a cada grupo.


• Investigación en el aula y en el entorno sobre el problema asignado.

Sesión 2:

• Análisis de los datos recopilados durante la investigación.


• Discusión en grupo sobre las alternativas de solución identificadas y sus ventajas y desventajas.


• Evaluación de las alternativas de solución según los criterios y condiciones del contexto.

Sesión 3:

• Presentación de las alternativas de solución por cada grupo.


• Debate y discusión grupal sobre las características y eficacia de las propuestas presentadas.


• Selección de la mejor alternativa de solución tomando en cuenta los argumentos dados.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Implementación de la solución seleccionada en el entorno cercano.


• Monitoreo y