Introducción al tema

Mari Bella Ortega
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Primaria 2º grado: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares que los estudiantes conocen en su entorno.

  • Presentar ejemplos de descripciones orales y escritas.

  • Realizar una actividad en parejas donde los estudiantes practiquen describir un objeto de su elección.


Sesión 2: Descripción de objetos (45 minutos)



  • Repasar las características de una buena descripción oral y escrita.

  • Presentar diferentes objetos a los estudiantes y pedirles que los describan oralmente.

  • Realizar una actividad de escritura donde los estudiantes elijan un objeto y lo describan por escrito.

  • Compartir las descripciones orales y escritas en pequeños grupos.


Sesión 3: Descripción de personas (45 minutos)



  • Presentar diferentes imágenes de personas a los estudiantes y pedirles que las describan oralmente.

  • Realizar una actividad de escritura donde los estudiantes elijan una persona y la describan por escrito.

  • Compartir las descripciones orales y escritas en parejas.


Sesión 4: Descripción de seres vivos (45 minutos)



  • Presentar diferentes imágenes de seres vivos (animales, plantas) a los estudiantes y pedirles que los describan oralmente.

  • Realizar una actividad de escritura donde lo