Introducción al tema
Mari Bella Ortega
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela de Primaria 2º grado: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares que los estudiantes conocen en su entorno.
- Presentar ejemplos de descripciones orales y escritas.
- Realizar una actividad en parejas donde los estudiantes practiquen describir un objeto de su elección.
Sesión 2: Descripción de objetos (45 minutos)
- Repasar las características de una buena descripción oral y escrita.
- Presentar diferentes objetos a los estudiantes y pedirles que los describan oralmente.
- Realizar una actividad de escritura donde los estudiantes elijan un objeto y lo describan por escrito.
- Compartir las descripciones orales y escritas en pequeños grupos.
Sesión 3: Descripción de personas (45 minutos)
- Presentar diferentes imágenes de personas a los estudiantes y pedirles que las describan oralmente.
- Realizar una actividad de escritura donde los estudiantes elijan una persona y la describan por escrito.
- Compartir las descripciones orales y escritas en parejas.
Sesión 4: Descripción de seres vivos (45 minutos)
- Presentar diferentes imágenes de seres vivos (animales, plantas) a los estudiantes y pedirles que los describan oralmente.
- Realizar una actividad de escritura donde lo