Las tensiones en el siglo XX - La Guerra del Golfo Pérsico

Diana García
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Gofo Pérsico (1990-1991) y la contextualiza en un escenario unipolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Guerra del Golfo Pérsico


Objetivo (PDA): Ubicar las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991) y contextualizarla en un escenario unipolar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender el problema de las dificultades para entender la relevancia actual de eventos que ocurrieron hace décadas y la conexión con problemas actuales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de la Guerra del Golfo Pérsico

  2. Mapa conceptual sobre la conexión de la guerra con problemas actuales


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Guerra del Golfo Pérsico.

  • Planteamiento del problema relacionado con la dificultad de entender la relevancia actual de eventos pasados.

  • Motivación: Proyectar imágenes y videos de la guerra para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Planteamiento del problema específico: ¿Por qué es importante entender la Guerra del Golfo Pérsico en el contexto de un escenario unipolar?

  • Investigación en línea y análisis de fuentes confiables para identificar las causas, desarrollo y desenlace de la guerra.

  • Discusión en grupo para intercambiar ideas y conclusiones preliminares.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual sobre la relevancia y conexión de la guerra con problemas actuales.

  • Puesta en común de las conclusiones y dudas.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Planteamiento de nuevas i