Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad de sensibilización: proyectar una serie de imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué sienten al ver cada imagen.


• Discusión en grupo: promover una discusión sobre las emociones y cómo influyen en nuestras decisiones.


• Tarea para casa: pedir a los estudiantes que realicen una lista de situaciones en las que han tomado decisiones basadas en sus emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la tarea: solicitar a los estudiantes que compartan sus listas y discutir en grupo algunas de las situaciones mencionadas.


• Actividad en parejas: formar parejas y asignarles diferentes situaciones en las que deben tomar una decisión basada en una emoción específica. Luego, cada pareja deberá discutir y justificar su elección.


• Plenaria: invitar a algunas parejas a compartir sus decisiones y justificaciones con el resto del grupo.


• Tarea para casa: investigar sobre la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la tarea: pedir a los estudiantes que compartan sus hallazgos y generar una lista colectiva de diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad en grupos: dividir a los alumnos en grupos y asignarles situaci