Rectas y ángulos - Aprendizaje por indagación
CARLOS DE JESUS GOVEA
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Rectas y ángulos - Aprendizaje por indagación
Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a rectas y ángulos
Actividades:
- Presentación del tema: breve explicación sobre qué son las rectas y los ángulos, utilizando ejemplos visuales.
- Actividad 1: Observación y clasificación de figuras en rectas y ángulos en imágenes y objetos cotidianos.
- Actividad 2: Creación de un glosario visual de términos relacionados con rectas y ángulos.
- Reflexión final: discusión en grupo sobre la importancia de las rectas y los ángulos en nuestras vidas.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Tipos de ángulos
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior: revisión del glosario visual creado en la sesión anterior.
- Actividad 1: Observación y clasificación de diferentes tipos de ángulos en objetos y figuras.
- Actividad 2: Construcción de ángulos con regla y compás en papel.
- Reflexión final: comparación de los ángulos construidos y discusión sobre la similitud y diferencia entre ellos.
Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Medición de ángulos
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior: revisión de la construcción de ángulos y de sus características.
- Actividad 1: Medición de ángulos con transportador en imágenes y objetos reales.
- Actividad 2: Resolución de problemas de medición de ángulos utilizando situaciones cotidianas.
- Reflexión final: discusión en grupo sobre la importancia de medir y comprender los ángulos en diferentes contextos.
Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Notación de ángulos
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior: revisión de la medición de ángulos y de su importancia en la reso