Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Reflexionar en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y llevarlo a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura o teatro comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Saludo y presentación: 5 minutos.

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentarse y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria: 10 minutos.

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de espacio comunitario.
   
   
   • Promover la participación de todos los alumnos y escuchar sus opiniones.
   
   
   
   



3. Lectura y análisis de textos: 15 minutos.

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un texto relacionado con la importancia del arte y el valor cultural de la comunidad.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión para promover la reflexión y el análisis de los alumnos.
   
   
   
   



4. Reflexión en colectivo: 10 minutos.

   
   
   
   
   • Realizar una discusión grupal sobre las ideas y conceptos presentados en la lectura.
   
   
   • Fomentar el intercambio de opiniones y la argumentación fundamentada.
   
   
   
   



5. Actividad práctica: 15 minutos.

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá seleccionar un espacio comunitario que consideren que podría ser mejorado.
   
   
   • Los grupos deberán planear una expresión artística que intervenga ese espacio (performance, videoarte, instalación, escultura o teatro comunita