Introducción a la identidad personal y la diversidad.

Jaqueline Ruiz
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad personal y la diversidad.


Objetivo: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación de la temática: ¿Qué es la identidad personal? ¿Qué significa ser diferentes y cómo podemos valorar esa diversidad?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de juegos y actividades grupales que fomenten la interacción y la participación de todos los alumnos, considerando sus diferentes habilidades y características.

    • Ejemplo de actividad: "El círculo de la diversidad": Los alumnos se sientan en un círculo y cada uno comparte una característica que los hace únicos y especiales (gusto, preferencia, habilidad, etc.).



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad y respetar las diferencias de los demás.

    • Retroalimentación de la sesión.




Sesión 2:
Tema: Territorio y origen étnico.


Objetivo: Descubrir y valorar la pertenencia a un territorio y el origen étnico como aspectos importantes de la identidad personal.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos de identidad personal y diversidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes territorios y culturas a través de imágenes, videos y cuentos.

    • Actividad grupal: "La danza de los territorios": Los alumnos se organizan en grupos