Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión grupal: ¿Cómo nos vemos a nosotros mismos y cómo creemos que nos ven los demás?


• Establecimiento de un compromiso de servicio: Identificar situaciones en las que podamos ayudar a otros a mejorar su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

• Introducción al tema de la convivencia sana y pacífica.


• Presentación de distintas características individuales y conductuales que pueden afectar la convivencia.


• Realización de una actividad de reflexión grupal: ¿Cómo podemos manejar las diferencias para lograr una convivencia pacífica?


• Diseño de un proyecto de servicio relacionado con la convivencia pacífica en el aula o la comunidad.

Sesión 3:

• Desarrollo del proyecto de servicio diseñado en la sesión anterior.


• Trabajo en grupo para identificar estrategias y actividades que promuevan la convivencia pacífica.


• Implementación de una actividad de servicio en el aula o la comunidad.

Sesión 4:

• Evaluación del proyecto de servicio y reflexión grupal sobre los resultados obtenidos.


• Análisis de la manera en que las demás personas inciden en la construcción de nu