Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Claudio Alejandra Piedras
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios


Tema: Identificando nuestro nombre y palabras en distintos objetos personales


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos identificarán su nombre escrito en distintos objetos personales del aula.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos distintos objetos personales del aula que contengan su nombre escrito, como una mochila o un cuaderno.

  2. Conversación en grupo: Se les preguntará a los alumnos si reconocen su nombre escrito en los objetos presentados y se fomentará la participación y expresión oral.

  3. Juego de búsqueda: Se organizará un juego de búsqueda en el aula, donde los alumnos deberán encontrar objetos personalizados con sus nombres escritos.

  4. Reflexión en grupo: Se realizará una reflexión en grupo sobre las palabras encontradas y se les pedirá a los alumnos que mencionen otros objetos personales donde podrían encontrar su nombre escrito.


Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos identificarán su nombre escrito en distintos objetos personales de su casa.


Actividades:



  1. Conversación en grupo: Se les preguntará a los alumnos si reconocen su nombre escrito en objetos de su casa.

  2. Actividad en casa: Se les pedirá a los alumnos que, junto con sus familiares, busquen objetos personales donde esté escrito su nombre en casa.

  3. Exposición en grupo: Los alumnos compartirán en grupo los objetos que encontraron y mencionarán cómo se sienten al ver su nombre escrito en ellos.

  4. Actividad artística: Los alumnos crearán una representación artística de un objeto personalizado con su nombre escrito, utilizando materiales como pinturas, crayones o pegatinas.


Sesión 3: