Promoviendo la equidad de género en mi comunidad

Plan de clase

Título: Promoviendo la equidad de género en mi comunidad

Objetivo de la clase: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alto grado de actitudes y conductas machistas, racistas y discriminatorias en el entorno escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación sobre la importancia de promover la igualdad de género y la inclusión.


• Actividad: Realizar un debate en el aula sobre las ideas preconcebidas y estereotipos de género presentes en la sociedad.


• Reflexión en grupo sobre las actitudes y conductas machistas, racistas y discriminatorias observadas en el entorno escolar.

Sesión 2:

• Explicación de conceptos clave: equidad de género, roles de género, estereotipos.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las responsabilidades y tareas asignadas tradicionalmente a hombres y mujeres en diferentes contextos (hogar, escuela, comunidad).


• Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación y cómo contribuyen a la desigualdad de género.


• Análisis de alternativas para una distribución equitativa de las tareas y responsabilidades cotidianas.

Sesión 3:

• Presentación de casos reales de personas que han desafiado los estereotipos y roles de género.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la comunidad, como una visita a una institución donde hombres y mujeres desempeñan ro