Prevención de situaciones de riesgo: Reflexionando sobre el contexto familiar y comunitario para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Yesenia Gomez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Prevención de situaciones de riesgo: Reflexionando sobre el contexto familiar y comunitario para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Problemática interdisciplinar: Prevenir el acoso escolar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Objetivo PDA: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de reflexión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el tema de prevención de situaciones de riesgo y el acoso escolar para evaluar su comprensión y reflexión sobre el tema.
- Observación participante: El docente realizará una observación activa durante las actividades de grupo para evaluar la participación de los alumnos, su actitud y compromiso con el proyecto comunitario.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y reflexión sobre el contexto familiar y comunitario.
Inicio: Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo y la importancia de reflexionar sobre las situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo que los alumnos identifican en su entorno. Exposición de casos de estudio sobre situaciones de riesgo relacionadas con la salud, seguridad y medio ambiente.
Cierre: Reflexión grupal sobre las situaciones de riesgo identificadas y propuesta de acciones para prevenirlas.