Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Claudio Alejandra Piedras
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


PDA (Propósito de Aprendizaje): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza. Se les explicará a los alumnos la importancia de cuidar el medio ambiente y la forma en que pueden contribuir a resolver problemas socioambientales.

  • Actividad introductoria: Observación y análisis de imágenes relacionadas con la contaminación y la conservación de la naturaleza. Se fomentará el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Actividad principal: Elaboración de un mural colectivo con mensajes y dibujos que promuevan el cuidado de la naturaleza.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad introductoria: Juego de roles en el que los alumnos representarán distintas formas de cuidar la naturaleza.

  • Actividad principal: Salida al jardín para realizar una limpieza en el entorno cercano al colegio. Se les explicará a los alumnos la importancia de mantener limpio el espacio y se les proporcionará guantes y bolsas para recoger la basura.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la experiencia de la limpieza y cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

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