Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.

Adriana Beatriz Chávez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.


Objetivo (PDA): Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.

  • Explicación de los conceptos de discriminación y diversidad.

  • Comentario y reflexión sobre diferentes situaciones de discriminación en el entorno escolar.

  • Actividad práctica: cada alumno deberá escribir un ejemplo de discriminación que haya presenciado o experimentado y compartirlo con el grupo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de igualdad de género y su importancia.

  • Debate sobre las actitudes y conductas machistas en el entorno escolar.

  • Análisis de situaciones de discriminación de género en el aula y la escuela.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y crearán escenas teatrales que representen situaciones de discriminación de género.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recapitulación de las sesiones anteriores.

  • Presentación del conc