Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: El alumno utilizará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Atención al problema interdisciplinario: La falta de una buena alimentación en los alumnos repercute en el aprovechamiento escolar y familiar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Actividad de indagación: Presentación de problemas donde los alumnos deberán identificar las operaciones y utilizar criterios de divisibilidad para resolverlos.


• Reflexión sobre la importancia de la alimentación adecuada para el rendimiento escolar y familiar. Discusión en grupo sobre las consecuencias de una mala alimentación.

Sesión 2:

• Repaso de criterios de divisibilidad y números primos.


• Actividad de indagación: Resolución de problemas que implican calcular el máximo común divisor utilizando criterios de divisibilidad.


• Reflexión sobre la importancia de una alimentación equilibrada y nutritiva para el desarrollo intelectual.

Sesión 3:

• Repaso de máximo común divisor.


• Actividad de indagación: Resolución de problemas que implican calcular el mínimo común múltiplo utilizando criterios de divisibilidad.


• Reflexión sobre la influencia de una buena alimentación en el bienestar físico y mental de los alumnos.

Sesión 4:

• Repaso de mínimo común múltiplo.


• Actividad de indagación: Resolución de proble