Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas: Labores y servicios que contribuyen al bien común

Objetivo (PDA): Los alumnos se involucran gradualmente en las labores de su hogar y escuela en condiciones de equidad y se dan cuenta de los beneficios que aporta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común.


• Introducción del problema: La necesidad de participar en las labores del hogar y la escuela de manera gradual.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las labores que conocen en el hogar y la escuela que contribuyen al bien común.


• Discusión en grupo: ¿Por qué es importante participar en las labores del hogar y la escuela?


• Cierre de sesión: Reflexión individual sobre cómo podrían empezar a participar en las labores de su hogar y escuela.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos formarán grupos y elegirán una labor que les gustaría realizar en el hogar o la escuela.


• Investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre la labor elegida, sus beneficios y cómo realizarla de manera segura.


• Presentación en grupo: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.


• Cierre de sesión: Reflexión individual sobre lo aprendido y cómo podrían empezar a participar en la labor elegida.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos participarán en una dinámica de juego de roles, donde simularán diferentes labores en el hogar y la escuela.


• Observación y reflexión: Los alumnos observarán las diferentes labores realizadas por sus compañeros y reflexionarán sobre la importancia de cada una.


• Discusión en grupo: ¿Qué labores consideran que