El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio

Objetivo: Introducir el tema y motivar a los estudiantes para que se interesen en él.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que en esta unidad trabajarán en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con sus familias, la escuela y la comunidad.


2. Icebreaker: Realizar una actividad de rompehielos en la que los estudiantes compartan una experiencia emocionante que hayan tenido recientemente.


3. Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que discutan cómo se sienten en diferentes situaciones familiares, escolares y comunitarias. Luego, cada grupo deberá compartir sus ideas con el resto de la clase.

Fase 2: Desarrollo

Objetivo: Desarrollar habilidades de expresión oral y escrita en inglés relacionadas con el tema.

Actividades:

1. Juegos de roles: Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles diferentes roles, como padre e hijo, maestro y estudiante, vecino y amigo, etc. Los estudiantes deberán improvisar diálogos en inglés en los que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con su papel asignado.


2. Creación de poemas: Pedir a los estudiantes que escriban poemas en inglés sobr