"Explorando los saberes familiares y comunitarios"

Alejandro Amaya
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Título: "Explorando los saberes familiares y comunitarios"


Objetivo: Los estudiantes reconocerán y propondrán saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los saberes familiares y comunitarios que nos ayudan a resolver situaciones y necesidades en nuestro hogar y comunidad. ¿Alguien sabe qué es un saber familiar o comunitario?"

  • Realización de una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus opiniones y conocimientos previos sobre saberes familiares y comunitarios.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación del concepto de saberes familiares y comunitarios: "Los saberes familiares son conocimientos y habilidades que aprendemos en nuestra familia, como cocinar, cuidar de los hermanos menores, entre otros. Los saberes comunitarios son conocimientos y habilidades que aprendemos de las personas que viven en nuestra comunidad, como trabajar en una granja, pescar, entre otros. ¿Alguien quiere compartir algún saber familiar o comunitario que conozca?"

  • Realización de una actividad de indagación: "Vamos a formar parejas y entrevistarnos para descubrir saberes familiares y comunitarios que tengamos en común. Después, compartiremos con todo el grupo lo que hemos aprendido."



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo: "¿Qué saberes familiares y comunitarios han descubierto hoy? ¿Cómo pueden ayudarnos a resolver situaciones y necesidades en nuestro hogar, escuela y comunidad?"

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: "Cada e