Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no comprenden la importancia de la participación activa en la democracia y dimensiones social, civil, política.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los aprendizajes previos relacionados con la ciudadanía democrática y los derechos humanos.


• Plantear el problema central: ¿Cómo podemos fomentar la participación activa en la democracia y dimensiones social, civil y política?

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre proyectos comunitarios exitosos que hayan tenido impacto en la sociedad.


• Brindar recursos y materiales para que los alumnos investiguen sobre proyectos y ejemplos concretos.


• Monitorear y brindar apoyo a los grupos durante la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan brevemente lo que han encontrado en sus investigaciones.


• Promover una di