Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad

Grado: Secundaria 3º
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los estudiantes necesitan conocer los factores de riesgo a los que se enfrentan en la vida real.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Título: Identificación de los factores de riesgo en la comunidad

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia.


• Realizar una dinámica de integración grupal.

Desarrollo:

• Exponer los conceptos de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles factores de riesgo presentes en la comunidad.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una zona de la comunidad para investigar y recopilar información sobre los factores de riesgo presentes en esa área.

Cierre:

• Socializar los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer los factores de riesgo en la comunidad.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Título: Análisis de las condiciones del contexto familiar que generan riesgos

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de repaso sobre los conceptos de riesgo.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de debate sobre las condiciones del contexto familiar que pueden generar situaciones de riesgo.


• Presentar casos de situaciones de riesgo a