La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes y dialectos presentes en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística.


• Reflexión y discusión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad de lenguas? ¿Cómo se relaciona con nuestra realidad?

Sesión 2 (Investigación):

• Organización de grupos para investigar sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Cada grupo deberá seleccionar una cultura y una obra literaria representativa de esa cultura.


• Búsqueda de información en bibliotecas o recursos en línea.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que resuma los hallazgos.

Sesión 3 (Presentación de resultados):

• Exposición de los grupos sobre la cultura y obra literaria elegida.


• Análisis y reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las diversas culturas y lenguas.


• Debate sobre la importancia de la diversidad lingüística y su preservación.

Sesión 4 (Creación literaria):

• Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán inventar una historia que refleje la convivencia e