Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos no saben manipular una pelota.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos de manera inclusiva y respetuosa.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a manipular una pelota de manera precisa y coordinada".

Desarrollo:

1. Actividad de exploración:

• Proporcionar a cada alumno una pelota de diferentes tamaños, texturas y colores.


• Invitar a los alumnos a explorar la pelota a través del tacto, observándola y describiéndola.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la igualdad de género en el uso de la pelota.

2. Actividad de juego:

• Organizar a los alumnos en un círculo y explicarles que jugarán a pasar la pelota de manera coordinada.


• Establecer algunas reglas simples, como pasar la pelota en el sentido de las manecillas del reloj y no dejarla caer al suelo.


• Iniciar el juego y observar la participación de los alumnos, brindando retroalimentación positiva y fomentando la inclusión.

3. Actividad de práctica:

• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una pelota.


• Explicarles que practicarán lanzar y atrapar la pelota entre ellos, buscando la mayor precisión y coordinación posible.


• Circular por el s