Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Observar y explorar los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos y actividades diversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Separar la basura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


• Actividad de motivación: juego de adivinanzas con objetos cotidianos. Los alumnos tendrán que adivinar de qué material está hecho cada objeto.


• Conversación grupal: ¿Qué saben sobre los materiales con los que están hechos los objetos? ¿Qué han observado en su entorno?


• Actividad práctica: los alumnos explorarán diferentes objetos y los clasificarán según el material con el que están hechos (plástico, metal, madera, etc.).

Sesión 2: Exploración de materiales (45 minutos)

• Actividad de reciclaje: los alumnos traerán objetos de su casa que consideren que ya no les sirven y que puedan reciclarse.


• Conversación grupal sobre la importancia de separar la basura y reciclar.


• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para separar los objetos reciclables de los no reciclables.


• Observación y análisis de los diferentes materiales encontrados. ¿Qué características tienen? ¿Cómo se comportan?

Sesión 3: Juego de clasificación y aplicación (45 minutos)

• Juego de clasificación: los alumnos jugarán un juego de clasificación de objetos según su material.


• Conversación grupal sobre la importancia de reducir, reutilizar y reciclar. ¿Qué pueden hacer los niños para ayudar a cuidar