Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo: Identificar otros usos que sus pares y las demás personas le dan a los objetos y materiales, en función de sus características y el contexto de uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: La interacción, comportamiento y reacciones de un menor pueden ser afectadas por un aislamiento impuesto por la sociedad debido a factores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer las características de los objetos y materiales que nos rodean, así como los diferentes usos que se les pueden dar.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre objetos y materiales que utilizan en su vida diaria.


• Desarrollo: Presentar diferentes objetos y materiales y preguntar a los alumnos para qué creen que se utilizan.


• Cierre: Reflexionar sobre los distintos usos que se le pueden dar a los objetos y materiales, resaltando la importancia de adaptarse al contexto y respetar las características de cada uno.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de objetos y materiales y pedirles que identifiquen su uso principal y piensen en otros usos posibles.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos exploren diferentes objetos y materiales y propongan otros usos para los mismos.


• Cierre: Compartir en grupo las diferentes propuestas de otros usos para los objetos y materiales explorados, fomentando el respeto y la valoración de las ideas de