Interacciones de la electricidad y el magnetismo
José Cuauhtémoc Nava
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel educativo: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema de la electricidad y el magnetismo. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
- Presentación del problema: Plantear el problema "¿Qué es la electricidad?" y discutir brevemente las perspectivas de los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición teórica: Explicar el concepto de interacciones de la electricidad y el magnetismo, incluyendo ejemplos de manifestaciones y aplicaciones en la vida cotidiana.
- Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5. Cada grupo investigará sobre una manifestación específica de la electricidad y el magnetismo y cómo se relaciona con el tema del problema planteado.
- Búsqueda de información: Los grupos utilizarán recursos como libros de texto, internet y/o material de laboratorio para recolectar información relevante.
- Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información obtenida en un formato de su elección (puede ser un mapa conceptual, un cuadro comparativo, etc.).
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, destacando la importancia y los cuidados que requiere la electricidad en cada manifestación.
- Reflexión final: Los alumnos comentarán qué han aprendido sobre el tema y qué dudas o inquietudes les han surgido.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación: Reco