Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo: Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Desconocimiento de los medios artísticos para transmitir conocimientos relevantes para la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la importancia de la memoria colectiva y cómo se puede representar a través de los medios artísticos.


• Motivar a los estudiantes mediante preguntas abiertas sobre la relación entre el arte y la memoria.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que representen experiencias comunitarias.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros artísticos que pueden utilizarse para representar la memoria colectiva (pintura, escultura, fotografía, danza, teatro, música, entre otros).


• Pedir a los estudiantes que elijan un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de su memoria colectiva.


• Indicar a los estudiantes que investiguen sobre el género artístico de su elección y cómo puede ser utilizado para representar su experiencia.


• Proporcionar tiempo para que los estudiantes elaboren esbozos o ideas preliminares de su proyecto artístico.

Cierre:

• Pedir a algunos estudiantes que compartan sus ideas o esbozos con el resto de la clase.


• Reflexionar en forma colectiva sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través de los medios artísticos.


• Asignar la tar