Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

SECuencia didáctica: Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo: Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No conocen la lectura dramatizada, su función y sus características.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema a través de imágenes y preguntas generadoras.


• Presentación de la definición de lectura dramatizada y sus características.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra teatral.


• Análisis y discusión en grupo sobre el fragmento leído, identificando los diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad.


• Actividad de cierre: Realización de una pequeña representación teatral en parejas, utilizando diálogos y acotaciones.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior a través de preguntas.


• Presentación de diferentes textos dramáticos y su función.


• Lectura individual de un texto dramático, identificando los elementos estudiados en la sesión anterior.


• Análisis y discusión en grupo sobre el texto leído, resaltando las características encontradas.


• Actividad de cierre: Realización de una representación teatral en grupos, utilizando un texto dramático asignado.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repaso de las sesiones anteriores a través de una actividad lúdica.


• Presentación de diferentes recursos y técnicas de actuación teatral.


• Práctica de expre