Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Apreciación y expresión de gustos por manifestaciones culturales y artistas

Objetivo (PDA): Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de manifestaciones culturales (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una conversación inicial sobre las manifestaciones culturales que los alumnos conocen y les gustan.


• Mostrar imágenes, videos y objetos relacionados con diferentes manifestaciones culturales (música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.).


• Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y emociones sobre las manifestaciones culturales presentadas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen o escriban sobre una manifestación cultural que les gusta y expliquen por qué.

Sesión 2: Conocimiento de artistas y su trabajo (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes artistas y sus obras (pintores, músicos, bailarines, etc.) a través de imágenes, videos o visitas virtuales.


• Fomentar la observación y la reflexión sobre las obras presentadas, resaltando las emociones y las ideas que pueden transmitir.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan una obra de su artista favorito y la representen a través de dibujos, movimientos o sonidos.

Sesión 3: Exploración y experimentación de lenguajes artísticos (45 minutos)

• Presentar diferentes lenguajes artísticos (música, da