Las tensiones en siglo XX: La Primera Guerra Mundial y sus consecuencias

omar ballesteros
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y la utiliza de base para entramar los hechos contenidos con las consecuencias de este conflicto bélico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las tensiones en siglo XX: La Primera Guerra Mundial y sus consecuencias


Objetivo: Elaborar una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y utilizarla como base para entramar los hechos relacionados y las consecuencias de este conflicto bélico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Producción de textos y violencia en la comunidad


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


I. Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase: "Las tensiones en siglo XX: La Primera Guerra Mundial y sus consecuencias".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Primera Guerra Mundial.

  • Establecer el objetivo de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con diferentes eventos de la Primera Guerra Mundial.

  • Pedir a los grupos que organicen los documentos de manera cronológica y los presenten al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las cronologías elaboradas por cada grupo.

  • Destacar la importancia de la cronología como base para entender los eventos y las consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


II. Sesión 2


Inicio (10 minutos):



  • Recordar el objetivo de la clase anterior.

  • Realizar una breve introducción sobre las consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

  • Establecer la relación entre la problemática interdisciplinar y el tema de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones de violencia en la comunidad, como conflictos esco