Introducción al tema de convivencia familiar y sentido de pertenencia.

Mayirel Yolanda Armendariz
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de convivencia familiar y sentido de pertenencia.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos participarán en actividades que promuevan la reflexión sobre la importancia de la convivencia familiar y desarrollarán su sentido de pertenencia y afecto hacia su familia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase presentando el tema de convivencia familiar y explicar la importancia de este en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.

  2. Lectura de un cuento: Leer como grupo un cuento que aborde el tema de convivencia familiar.

  3. Reflexión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una convivencia familiar sana y positiva.

  4. Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus reflexiones sobre la importancia de la convivencia familiar y cómo se sienten ellos en su familia.


Sesión 2:
Tema: Elaboración de cuentos y poemas sobre convivencia familiar.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos elaborarán cuentos y poemas relacionados con el tema de convivencia familiar, utilizando su creatividad y habilidades de escritura.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Ejemplos de cuentos y poemas: Mostrar a los alumnos ejemplos de cuentos y poemas que aborden el tema de convivencia familiar.

  3. Brainstorming: Hacer una lluvia de ideas en grupo sobre posibles temas o situaciones que los alumnos podrían abordar en sus cuentos y poemas.

  4. Actividad individual: Los alumnos deberán escribir un cuento o poema sobre convivencia familiar, poniendo en práctica los elementos aprendidos en clase.


Sesión 3:
Tema: Compartir y revisar lo