El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Título de la unidad: Explorando el mundo a través de las formas y el espacio

Objetivo de la unidad: Representar y reproducir objetos, animales y plantas utilizando diferentes recursos como el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o dibujos.

Tema de la sesión: Introducción a las formas y el espacio

Duración: 45 minutos

Competencias a desarrollar:

1. Observación y exploración del entorno.


2. Representación y creatividad.


3. Resolución de problemas.


4. Pensamiento crítico.

Recursos:

1. Tarjetas con imágenes de diferentes objetos.


2. Hojas de papel para dibujar.


3. Bloques de construcción.


4. Tangram.


5. Material de modelado (arcilla, plastilina, etc.).

Estrategias metodológicas:

1. Aprendizaje por indagación.


2. Aprendizaje cooperativo.


3. Uso de preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico.


4. Actividades prácticas y manipulativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Preguntar a los alumnos qué formas conocen y cómo las identifican en su entorno.


• Mostrar tarjetas con imágenes de objetos y pedir a los alumnos que identifiquen las formas presentes en cada objeto.


• Invitar a los alumnos a dibujar en sus hojas de papel algunos objetos que recuerden y que contengan diferentes formas.

Sesión 2:

• Revisar los dibujos realizados en la sesión anterior y fomentar la discusión sobre las formas presentes en ellos.


• Introducir el tangram y mostrar cómo se pueden construir diferentes figuras utilizando las piezas.


• Permitir que los alumnos manipulen el tangram y traten de construir diferentes figuras.


• En grupos pequeños, pedir a los alumnos que creen una figura utilizando el tangram y la