Medición y cálculo en diferentes contextos - Conversiones en múltiplos y submúltiplos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Conversiones en múltiplos y submúltiplos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Problema 2 a (a definir por el docente)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados por el docente

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos sobre conversiones de unidades de medida.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y unidades del sistema inglés.


• Resolución de problemas de conversión en múltiplos y submúltiplos utilizando ejemplos prácticos.

Cierre:

• Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos en la sesión.


• Asignación de una tarea para que los alumnos practiquen las conversiones en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada y resolución de dudas.


• Presentación del problema interdisciplinar 2 a.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para analizar y resolver el problema interdisciplinar, relacionándolo con las conversiones de unidades de medida aprendidas.


• Discusión en plenaria de las diferentes soluciones propuestas por los grupos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de aplicar las conversiones de unidades en diferentes contextos.


• Asignación de una actividad de refuerzo para