Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación comunitarios o masivos.

AMADO LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación comunitarios o masivos.


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Falta de una cultura en el tema de la salud.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:



  • Inicio:



    • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por una vida saludable.

    • Motivar la reflexión sobre la importancia de los medios de comunicación en la difusión de mensajes relacionados con la vida saludable.



  • Desarrollo:



    • Exponer a los alumnos diferentes mensajes relacionados con la vida saludable, tanto en medios comunitarios como masivos.

    • Realizar una actividad de análisis de mensajes, identificando las características y recursos utilizados para promover una vida saludable.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la discusión.



  • Cierre:



    • Sintetizar los aprendizajes de la sesión.

    • Plantear una actividad para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable.




Sesión 2:



  • Inicio:



    • Recordar la actividad planteada en la sesión anterior.

    • Permitir que los alumnos compartan los ejemplos de mensajes que encontraron.



  • Desarrollo:



    • Realizar una actividad de análisis de los mensajes selecci